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  • 优惠价格: 电话咨询
  • 开班时间: 全日班
  • 培训周期: 三个月
  • 课程简介: 【小学五年级】全面系统梳理,构建完整知识体系,提前进入小升初备战状态。
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详细介绍

【小学五年级语文】
1)学习重在全面系统梳理,构建完整知识体系。
2)提升字词理解、阅读方法及写作技巧;
3)激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;
4)练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;
6)在五年级上期时应以字、词、句为主,段、篇、章为辅。
7)五年级下学期应在字、词、句的基础上,适当提高段、篇、章的比例。让学生学会独立分析课文,赏析课文,提高写作能力,提升个人综合素质。
8)通过系统训练,让学生提前进入小升初备战状态。


【小学五年级数学】
小学五年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。
重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题。
培养学生在学习过程中的逻辑思维能力。
通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧。
结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小升初。


【小学五年级英语】
小学5年级的英语学习,强调孩子表达的准确性。
1)学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法;
2)掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化;
3)掌握简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。
4) 能够熟练读通、读懂、课文。
5)熟悉句型,记住一些句子的固定搭配。
6)结合历年的考点、难点,综合学生的学习水平,进行有效指导,让学生提前进入备战状态。


个性化六步走

NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。

NO.6学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,确保效果。

6对1服务


学大一对一个性化辅导的全方面服务!

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收!

2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心里咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

心理辅导师:激发学员斗志,调整心态。

陪读教师:优秀教师全程免费答疑。

个性化教研组:研究分析教学大纲,精准辅导。

教育咨询师:前期对学习进行,科学诊断。

学科教师:重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。

学习管理师:思想工作沟通辅导方案的制定,全程监督回访。

学习笔记

家长辅导建议;加强孩子学习习惯的培养

家长辅导建议;加强孩子学习习惯的培养

加强孩子学习习惯的培养

如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。  

回家后,要先做作业。写作业时要认真、仔细,书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔,准备好擦子,把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包,然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上,九点半以前必须上床睡觉。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级书面作业较少,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初三个月,家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。   

加强孩子学习的辅导

大部分低年级的孩子注意力集中时间十分短,上课时老师讲的知识就有可能听漏,如果,家长每天辅导一会儿孩子的学习,孩子就会觉得学习十分轻松,就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导:  

1、拼音  

对于一年级的孩子来说,拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时,可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样,孩子不光巩固了拼音,而且还提前预习了字,同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时,家长先把声母和韵母都念出来,等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时,不能写漏、写错,连顺序和格式都不能错。  

2、字词  

每课的生字都要听写,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元,因为认识的字少,所以可以只听写生字,后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。  

3、作业的检查  

孩子把所有作业写完后,家长要检查一遍,看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错,就叫孩子改正;如果书写差,就叫孩子重写。  

4、预习  

良好的课前预习习惯,可以是孩子学习容易不少。

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