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课程详情

  • 优惠价格: 电话咨询
  • 开班时间: 滚动开班
  • 培训周期: 1个月
  • 课程简介: 1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收! 2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心
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详细介绍

初二地理一对一辅导课程


课程设置:个性化定制

适用范围:初二地理

课程特色:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 1对1辅导,6对1服务

课程定位:【初二年级学生】基础知识查漏补缺;指导学习方法;


6对1服务

学大一对一个性化辅导的全方面服务!

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收!

2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心里咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。


心理辅导师

激发学员斗志,调整心态。


陪读教师

优秀教师全程免费答疑。


个性化教研组

研究分析教学大纲,精准辅导。


教育咨询师

前期对学习进行,科学诊断。


学科教师

重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。


学习管理师

思想工作沟通辅导方案的制定,全程监督回访。

学习笔记

轻松学地理,考试得高分

地理是闷有趣的学科,可以了解我们所生活的环境,了解这大千世界。但很多同学却不知道如何学好地理课程,那么分享些初中地理课程的学习方法给大家,希望能帮助到同学们:

在初中的地理学习中,同学们常常会遇到这样的现象:面对地图辨不清东南西北,不知如何去读;山脉、河流名称背得滚瓜烂熟,却不知道它们分布在何处;地理知识明明学会了,可转眼又忘了……综观这些现象,究其原因,是同学们不了解地理学科的特点,忽视了地理空间感的建立与应用,因此很难产生理想的学习效果,现在从以下几方面来谈谈学习地理的方法。

预习是对课本新的学习内容最初的自主探究。通过预习,可以发现哪些知识可以通过个人探究就能掌握,哪些知识有了初步的了解,哪些知识难以理解。这样,在课堂学习中就能有的放矢,明了课堂上学习上的侧重点,通过教师的讲解、指导和同学间的讨论予以解决,从而提高学习效率。

预习时切忌走马观花,最好边读边标注。例如,在重点文字下加“下划线”,对疑难问题打“问号”,对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”等等。读文字要结合相应的地图,或看课本图,或看地图册,或两图一起对照看。每读完一段,在脑海里简单的勾勒一下,做到图文互换,知识定图,这是成功预习的策略。总结起来就是要做到“三读”、“四到”、“五边”:即简单内容快速读,重点内容反复读,疑点内容慢慢读;读书时要眼到、口到、手到、心到;边读书,边查图,边思考,边归纳,边标记。读书时一定别忘了时时对照地图。

课堂教学是师生的双边活动过程。对于学生来说,听课不是单纯的用耳,还要动口、动脑、动手,适当地做些听课笔记,这是提高课堂学习的有效途径之一。笔记一般做在课本适当位置上,笔记内容要有使用价值,要简明扼要,自己能看明白即可,不要耽误听讲。笔记最有价值的内容有三个方面:

1.本课的知识要点。教师讲课时,一般会把本课的知识要点加以归纳总结,以板书的形式条理化展现出来。这是笔记最基本的内容,可以写在每课课题的上面或右侧,形成本课知识网络。

2.各节的重点、难点。在专心听教师讲课时,对于老师讲授的重要知识内容,应该随时在课本文字相应处用自己“固定的符号”加以标注。

3.课本知识的拓展延伸。有些知识课本中没有,教师进行了延伸,这时,更应该听好并做好笔记。例如初一的同学在学习“判断方向”时,教师一般会拓展到“两极地区特殊的东西方向判断法”——北极按逆时针自西向东转,南极按顺时针自西向东转,就需要随时在“方向”这一段旁边记录下来,以便日后复习巩固。

笔记不要光用文字来表示,对于较难的知识,如果能以简图的形式画出来,那会更利于知识的形象掌握。

可以设想,如果你是听课认真并善于思索的同学,笔记内容将起着提纲挈领的作用;如果你是上课易走神的同学,做笔记至少可以起到一种约束作用。而且课后以笔记为线索来复习地理知识,无疑是全面巩固知识的有效办法。

地图被称为是地理的“第二语言”,是学习地理的重要工具。上课时要做到左图右书,图文结合,充分利用地图来学好地理。要读懂地图,首先要掌握必要的地图基础知识:识记不同的图例,会读不同比例尺的地图,会用比例尺量算距离,会根据不同情况定方向,会看地势高低,会读出任何地点的经纬度数等。其次还要做到会获取地图信息:位置图、政区图、地形图、气候图、等值线图、景观图、示意图等。

这些都是学好初中地理的小窍门,希望同学们能够从中获取经验,轻松学好物理课程。

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