课程简介：
课程由专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
适用学员：8-9岁（小学三年级学生）
学习目标：
1、完成此阶段的学习，学生能够掌握700常用词汇，80句日常用语及常用基础语法，能够熟练地表达天气、时间、日期、生病、国家国籍等；
2、掌握300KET核心词汇及KET listening、reading部分的专项训练；
3、扎实孩子英语基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中激发英语学习兴趣，习得语言知识，发现学习规律，培养英语思维，全面提高听说读写能力。
课程内容：
1、基础知识：700个常用词汇，80句日常用语，话题涉及天气、时间、日期、生病、国家国籍等；
2、常用基础语法：一般现在时、一般过去时、频率副词、人称代词及反身代词等；
3、扩充内容：300个KET核心词汇以及KET listening、reading部分的专项训练。
课程特色：
课堂：课程采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段，学习氛围轻松愉快。
小班：全英文小班授课，打造纯正的英文学习环境，培养孩子良好的英语语感。
服务：每堂课进出门考，班级贴心助教跟踪反馈学生情况，关注监督孩子的成长与进步。
规划：提前规划好未来的学习，为孩子以后的各种英语考试和出国之路打下坚实的基础。
师资介绍 ：
个性化六步走 ：
NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，确保效果。
6对1服务
学大一对一个性化辅导的全方面服务！
1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！
2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
心理辅导师：激发学员斗志，调整心态。
陪读教师：优秀教师全程免费答疑。
个性化教研组：研究分析教学大纲，精准辅导。
教育咨询师：前期对学习进行，科学诊断。
学科教师：重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。
学习管理师：思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
英语背诵是很多孩子头疼的问题，以下是小学英语背单词方法全面解读，希望对孩子们能够有所帮助。
读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡
歌诀记忆
如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。
睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)
感官记忆
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)
复习记忆
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要 进行复习，巩固所学单词，反复记忆。
比较记忆
同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write
too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。
整体记忆
把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)
形象记忆(联想记忆)
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母
都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎 ：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园
相信以上方法一定会帮助孩子们快速的提升英语背诵能力
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