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南京小学英语技巧解答

2018-11-07 17:30:17 阅读次数:315

南京小学英语技巧解答

阅读理解是一个综合读者各方面知识的过程。为了快速、准确地理解阅读材料,考生应明确阅读目的,提高阅读水平和阅读技巧,加强理解过程的训练。提高你回答阅读理解问题的能力。

放弃坏的阅读习惯,你可以检查你是否有以下影响阅读效率的坏习惯。

1、读得非常慢,非常仔细,不要相信你能完全理解你所读的东西。


2、读的时候嘴唇和舌头都在动。


3、头部随着文本符号的位置左右移动。


4、经常阅读,反复阅读,甚至多次。


5、以同样的速度阅读流派文章。


6、有很多词不知道,或者不知道它在这里的意思。


如果以上问题的答案大多是积极的,那么你真的需要提高你的阅读技巧。如果只有一两个答案是肯定的,那么你需要找到一个有效的方法来解决这两个坏习惯。


在实际的问题解决中,不能盲目的运用快速阅读的“技巧”,而是根据不同的情况调整阅读速度。


例如,场景、人物、人物的心理描写都应该仔细阅读。


扩大你的词汇量。词汇量有限必然影响阅读能力的提高。生词的意义只有在语境中才能充分体现出来,容易记忆、理解和掌握。换句话说,上下文给了一个单词一个特定的意思,这个特定的意思有时在字典中是不可用的。


许多老师鼓励学生背诵句子、段落和整篇文章,以便在学生的语境中理解和掌握词汇和短语。


带着6个问题阅读,我建议你阅读以下6个问题:


1、作者想表达的主要思想。


2、文章的主要内容和次要内容,并能区分它们。


3、理解并记住文章中重要的内容。


4、文章的结构以及事件发生的时间和空间顺序。


5、作者的观点、意图、写作风格和偏见。

6、运用自己的经验和知识对文章进行分析和评价。

读完一篇文章后,思考一下上面列出的六个阅读问题。你可以抓住一些。阅读是一个判断、推理、归纳和总结的过程。我们需要链接文章中分散的各种信息,并通过必要的判断和推理,得出自己对文章的理解。


当你遇到一个新词时,你不得不去猜。阅读中遇到生词的好方法是通过上下文猜测。下面的建议可以帮助你猜出单词的意思:

1、看看另一个声明在上下文中是否有一个新词,也就是说,找到一个同义词。有时下面会解释一个单词,或者提供一些提示。

2、看词性,判断词性是名词、动词、形容词、副词还是其他词类。

3、分析生词的构成,特别是单词的前缀和后缀。英语中的许多单词都有前缀和后缀。例如,根据前缀re和后缀-ity的含义,您可以准确地猜测重写和相似性的含义。

4、看看相同的生词是否出现在上下文的其他部分,比较这两个地方的上下文,也许更准确地猜测单词的意思。

5、充分利用你已经拥有的阅读内容。

利用文字所附的插图等视觉线索,猜测文字的意思,推断出文本中隐含的意思。作者通常不会直接说出文章的意思,而是含蓄地表达出来。阅读文学作品往往需要推理。有时需要推断一个句子的意思,有时需要推断整个文章的意思。


这里有一些建议可以帮助你推断:

1、基于作者的思想、观点、创作目的和创作背景进行推理。

2、寻找作者直接陈述的许多事件之间的联系。

3、认真理解一些重要词语的隐含意义及其情感色彩。例如,政客和政治家的意思是“政治家”,但前者有贬义色彩,即“政治家”,而后者没有。

4、从作者的语气、语气和措辞中解读作者的“非凡含义”。

5、在演绎推理之后,试着从上下文中寻找证据。

6、充分利用你在各个方面的知识,将文章中描述的事件与你自己的经验或熟悉的事情联系起来。



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