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初一语文一对一个性化辅导课程 上半年

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  • 开班时间: 滚动开班
  • 培训周期: 1个月
  • 课程简介: 初一同步语文辅导
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详细介绍

初一语文一对一个性化辅导课程 上半年


课程设置:个性化定制

适用范围:人教版 初一 语文

课程特色:量身定制辅导方案,名师6对1服务,稳定提升学习能力

课程定位:初一同步语文辅导


    知识模块 权重 考点 知识点 难度
    积累与运用 13%—15% 识记现代汉语普通话常用字的字音 多音字
    形声字
    形近字
    惯性误读字
    识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字 形似字
    同音字
    形声字
    应用中的易混字
    正确使用词语(实词、虚词) 正确使用名词 ★★
    正确使用动词
    正确使用形容词
    正确使用数词
    正确使用量词
    正确使用代词
    正确使用关联词
    正确使用介词
    正确使用副词
    正确使用词语(熟语) 理解熟语在具体语境中的意义 ★★★
    根据语境正确辨析熟语
    根据语境正确使用熟语
    辨析并修改病句 语序不当 ★★★
    搭配不当
    成分残缺
    成分赘余
    结构混乱
    表意不明
    不合逻辑
    仿用句式 仿写 ★★★
    补写式仿写
    对联式仿写
    开放式仿写
    正确运用常见的修辞手法 正确运用比喻修辞 ★★★
    正确运用拟人修辞
    正确运用反复修辞
    正确运用对偶修辞
    正确运用排比修辞
    正确运用设问修辞
    正确使用反问修辞
    语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 对所给的语段进行判断、修改 ★★★★
    根据提供的情景和要求,拟一段话
    衔接题
    选择关联词语填空题
    选实词填空题
    拟写广告语
    拟写节目串联词
    拟写海报
    名著阅读 阅读作品的基本内容 ★★★★
    分析作品的主要情节
    分析作品的主要人物形象
    综合性学习 5% 语文综合运用能力 搜集筛选并提取整合各类材料的活动方案 ★★★★
    确定活动主题,制定并完成简单的活动方案
    从不同的角度和层面发掘材料的深层含义
    对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。
    完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。
    议论文文本阅读 10% 观点类论文 理解文中重要词语的含义 ★★★
    理解文中重要句子的含义
    论点、论据、论证的辨析、判断、提取、归纳。
    分析文章论证过程,把握文章思路
    说明文文本阅读 10% 阅读科普文章(自然科学,社会科学) 筛选和提炼信息,概括文章或者段落的内容,明确说明对象和事物特征。 ★★★
    分析说明文语言特色
    把握文章结构,判断分析说明顺序或说明结构
    分析文本的文体特征
    判断分析说明方法及其作用
    记叙文文本阅读 15% 散文、小说等文学体裁阅读 分析作品结构 ★★★
    概括作品主题
    分析作品体裁的基本特征
    分析作品主要表现手法
    体会重要语句的丰富含义 ★★★★
    品味精彩语句的表现力
    欣赏作品的形象
    赏析作品的内涵
    领悟作品的艺术魅力
    对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
    对作品进行综合赏析
    探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ★★★★★
    对作品进行个性化阅读和有创意的解读
    从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
    文言文阅读 10% 理解常见实词在文中的含义(120个实词) 古今异义 ★★
    一词多义
    名词用作动词
    形容词用作动词
    动词用作名词
    形容词用作名词
    名词活用为状语
    意动用法
    使动用法
    理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解“而”在文言文中的意义和用法 ★★★
    理解“乃”在文言文中的意义和用法
    理解“其”在文言文中的意义和用法
    理解“且”在文言文中的意义和用法
    理解“所”在文言文中的意义和用法
    理解“为”在文言文中的意义和用法
    理解“也”在文言文中的意义和用法
    理解“以”在文言文中的意义和用法
    理解“因”在文言文中的意义和用法
    理解“于”在文言文中的意义和用法
    理解“与”在文言文中的意义和用法
    理解“则”在文言文中的意义和用法
    理解“者”在文言文中的意义和用法
    理解“之”在文言文中的意义和用法
    理解与现代汉语不同的句式 判断句的判断、理解与翻译 ★★
    被动句的判断、理解与翻译
    定语后置句的判断、理解与翻译
    宾语前置句的判断、理解与翻译
    状语后置句的判断、理解与翻译
    主谓倒装句的判断、理解与翻译
    省略句的判断、理解与翻译
    理解并翻译文中的句子 准确把握字句在文段中的正确的意义 ★★★
    将所提供的文言句子译为规范的现代汉语
    掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则
    掌握翻译的基本方法
    筛选文中的信息 能够识别和区分不同信息 ★★
    对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合
    对文章的内容进行分析和归类
    归纳内容要点,概括中心意思 归纳、概括某个论点的依据 ★★★
    归纳、概括某种现象的内在本质
    归纳、概括某件事发生的原因
    归纳、概括某件事发展所导致的结果
    归纳、概括某个人物的思想性格
    分析概括作者在文中的观点、态度 分析、概括作者在文中的观点 ★★★
    分析、概括作者在文中的态度
    古代诗歌鉴赏 4% 鉴赏诗歌的形象 鉴赏诗歌中的人物形象 ★★★
    鉴赏诗歌中的意象
    鉴赏诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言风格 ★★★
    鉴赏诗歌中的炼字题
    鉴赏诗歌中的叠音字用法
    鉴赏诗歌中的诗眼
    鉴赏诗歌中的重要词语
    鉴赏诗歌的表达技巧 鉴赏诗歌中常见的抒情手法 ★★★
    鉴赏诗歌中常见的描写手法
    鉴赏诗歌中常见的修辞手法
    评价诗歌的思想内容 鉴赏诗歌中的重要句子 ★★★★
    鉴赏诗歌的主题
    鉴赏诗歌的情感
    鉴赏评价诗歌的思想内容
    评价作者的观点态度 评价作者的情感 ★★★★
    评价作者的人生感悟
    评价作者的志向
    写作 41% 能写记叙文、议论文的文章 符合题意 ★★★★
    符合文体要求
    感情真挚
    思想健康
    内容充实
    中心明确
    语言通顺
    结构完整
    标点正确
    不写错别字
    透过现象深入本质 ★★★★★
    揭示事物内在的因果关系
    观点具有启发作用
    材料丰富
    论据充实
    形象丰满
    意境深远
    用词贴切
    句式灵活
    善于运用修辞手法
    文句有表现力
    见解新颖
    材料新鲜
    构思新巧
    推理想象有独到之处
    有个性色彩

以上便是学大教育为您整理的课程内容,要想了解更多关于初一语文一对一个性化辅导课程 上半年的课程请进入初一了解课程信息。

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