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【小学生写作问答】孩子怕写作文,对作文没兴趣怎么办?

孩子怕写作文,对作文没兴趣怎么办?

匿名 2018-09-11
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孩子怕写作文,对作文没兴趣怎么办?

产生这样的心理大多数主要是积累的太少。由于学生观察生活和感悟生活的能力不强,我们大多数学生却往往没有良好的阅读习惯。导致了积累上的匮乏,认识上的肤浅,情感的淡漠,语言表达的苍白,信息输出的贫弱。首先从阅读开始,厚积才能薄发。学生无内容可写,摆脱这种畏惧心理的方法我认为首先应该是阅读的积累、认识的积累、实践的积累和情感的积累,阅读的积累是写作最重要的基础。


教师在指导学生课堂阅读的同时,应重视指导课外阅读和视听阅读。“读书破万卷,下笔如有神”许多名家的写作都是得益于课外阅读。作为语文老师的我,每天布置的语文作业其中有一项最重要的作业,那就是每天看课外书并摘抄经典佳句。每天抽出一定的时间让学生阅读,并要对所见到的要用眼睛去看、用嘴巴去读,还要用手去写,久而久之,学生自然会养成良好的视听阅读习惯,这样的畏惧心理自然会有所减弱或消除。

匿名 2018-09-11
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  • 课程简介: 【小学1年级】基础知识掌握疏通,掌握良好学习方法。开设一对一班和寒暑假辅导。
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详细介绍

一、识字与写字:
双基培养目标

1、学会汉语拼音,能正确拼读音节。
2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3、认识常用汉字1500个。
4、能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。
创新能力培养

1、能在生活环境中认字。
2、能用自己独特的方法识记生字,培养创造性识字的能力。
学习习惯培养

1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3、养成不认识的字主动查字典的习惯。


二、阅读
双基培养目标

1、用普通话诵读课文,回答问题,进行简单的口语交际。
2、认识文中出现的常用的标点符号同,并能体会标点表述的不同语气。
3、积累并背诵文中的好词好句。
创新能力培养

1、开展想像把课文中的故事接着往下编,培养想象能力。
2、诵读儿歌和古诗,展开想象获得初步的情感体验,感受语文的优美。
学习习惯培养1、养成良好的阅读习惯,边看边想,边看边做记录。
2、积累文中的好词好句,并能合理运用。


三、写话双基培养目标

1、能按要求写一句或几句话。
2、学习使用句号、逗号、感叹号等。
创新能力培养

1、在写话中能运用平时积累的好词好句。
2、能模仿文中儿歌,自编浅显的儿歌。
学习习惯培养

1、养成观察周围事物的好习惯。
2、每天写一句话。


四、口语交际双基培养目标

1、能听清楚别人讲话的内容。
2、用普通话和别人交谈。
创新能力培养
1、听人说话时注意力集中。
2、养成边听边想、边听边记的习惯。


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